![]() |
![]() |
|
| یادداشتهای اقتصادی ، اجتماعی |
|
اين آخرين يادداشت در باره عوامل ثابت توسعه است. اميدوارم كه خسته نشده باشيد. ۶- نظام آموزشي پويا؛ نظام آموزش دو هدف را دنبال مي كند: تربيت كادر متخصص و دوم، نوآوري. منبع اصلي نو فكر كردن و خلاق بودن، سيستم آموزشي و پژوهشي است. شناخت بهتر و عميقتر امكانات و مشكلات، و طرح روش هاي نو جهت پيشبرد انديشه ها به سيستم آموزشي و پژوهشي پويا نياز دارد. در اجتماعي مراكز آموزشي و پژوهشي زنده هستند و با جامعه ارتباط دو سويه داند كه در آنها پديده توسعه جديت دارد و نوآوري و ابداع و نظريه پردازي و حركت از وضع موجود به وضع مطلوب چه در ذهن و چه در عمل اهميت دارد. ۷- فرهنگ اقتصادي تقويت كننده كار و توليد؛ جامعه اي توسعه مي يابد كه كاركردن و زحمت كشيدن در ها نهادي شده باشد. در جوامع توسعه يافته، كاركردن و توليد كردن و نهايت بهره برداري از زمان و امكانات، از جمله ويژگي هاي فرهنگي است كه به صورت نهادي در خدمت اقتصاد قرار گرفته اند. |
|
+ نوشته شده در
چهارشنبه 26 دی1386ساعت 5:18 بعد از ظهر توسط میثم پیله فروش |
|
|
در یادداشت های قبلی به دو عاملی که مطالعه تاریخی نشان می دهد در پیشرفت کشورها موثر بوده اند بیان شد. ۳- نظم؛ نظم از مشتقات تخصص گرايي در يك جامعه است. جهت رعايت ترتيب زماني و ترتيب عملي تصميم گيريها و اقدام هاي توسعه، جامعه به شدت به نظم و ترتيب در تمامي شئون زندگي وابسته است. ۴- آرامش اجتماعي؛ بعد از آنكه تكليف حركت عمومي جامعه مشخص گرديد و بر تصميم گيريها، رفتارها و عملكردها تخصص حاكم گرديد و جامعه به نظم مجهز شد، سپس به فضايي آكنده از آرامش فردي و اجتماعي نيازمنديم. منظور از آرامش فردي، اطميناني است كه افراد يك جامعه در قبال موقعيت خود و موقعيت جامعه در خود احساس مي كنند. مقصود از آرامش اجتماعي، وجوود و تداوم ارزشها و ابزاري است كه حركت تكاملي و تصحيصي يك جامعه به طرف وضهع مطلوب را ميسر مي سازند. ۵- حاكميت قانون؛ براي آنكه محاسبه هاي مادي و برنامه اي و سياست گذاري در امر توسعه، چه از جانب مردم و چه از جانب دولت، از كارايي برخوردار باشد، ثبات قانوني و حاكميت قانون لازم است. هنگامي كه افراد احساس كنند كه با همت و تلاش خود مي توانند از امكانات يك جامعه به صورت عادلانه بهره برداري كنند و با قدرت ترين حامي آنان در كسب امكانات و امتيازها قانون است، روحيه كار و فعاليت و مسئوليت پذيري كه در توسعه جنبه بنياي دارد، در آنان ايجاد مي شود. |
|
+ نوشته شده در
چهارشنبه 19 دی1386ساعت 9:8 قبل از ظهر توسط میثم پیله فروش |
|
|
در اين يادداشت به دومين عامل ثابتي كه در مسير پيشرفت و توسعه كشورهاي مختلف ديده شده است مي پردازيم. ۲- توسعه در سيستمي مفهوم پيدا مي كند كه تخصص به صورت اصيل در آن مطرح باشد و نظر تخصصي بر اظهار نظر سليقه اي مقدم گردد. اگر هدف يك جامعه، حركت از وضعيت فعلي به وضعيتي بهتر باشد، ابتدا بايد انديشه بهبود و بهتر شدن عموميت يابد و بر رفتارها و تصميم گيريها، منطق و استدلال حكومت كند. علم به مفهوم استدلالي كردن انديشه ها و اعمال، زمينه ساز، تسهيل كننده و عامل تكامل بخش توسعه مي باشد. دکتر مسعود درخشان نيز در اين باره معتقد است: تفکر علمی در هر جامعه ای ریشه در نظام های آموزشی و پژوهشی دارد. جستجو گری، نقادی و اظهار نظر از موضع استقلال فکری را باید نخست در خانواده ها و سپس در دبستان ها به کودکان آموخت. سوالاتی چون "به نظر شما" و پاسخهايي چون "به نظر من" از نخستین ساختارهایی است که کودکان باید در "گفتن" فرا گیرند. برخورد اندیشه ها در فضای احترام به اندیشه ها و دقت در ساختار منطقی استدلال ها از ارکان اصلی تفکر علمی است که باید حاکم بر نظام آموزشی و پرورشي باشد. توسعه اقتصادی صرفاً مبتني بر "علم" نیست، ریشه در "نوآوری علمی" دارد. رسیدن به مرزهای دانش شرط لازم و توسعه مرزهای دانش شرط کافی توسعه اقتصادی است. نوآوری های علمی نیز مستلزم رشد ابتکارات و خلاقیت های علمی است که ریشه آن در کودکستان است. بنابراین تحول اساسی در نظام آموزش و پرورش کشور از شرایط اصلی توسعه اقتصادی است، هر چند نقش حکومت ها و توسعه نهادهای دموکراسی در ایجاد خلاقیت و ابتکار و استقلال فکری در نیروی کار و به ویژه در جوانان را نباید فراموش کرد.
|
|
+ نوشته شده در
سه شنبه 11 دی1386ساعت 2:44 بعد از ظهر توسط میثم پیله فروش |
|
|
آيا عوامل ثابتي در پيشرفت و توسعه اقتصادي وجود دارد؟ آيا مراتبي وجود دارد كه انسانها در توسعه اقتصادي جداي از اينكه چه ارزشهايي دارند بايد رعايت كنند؟ استاد سريع القلم به اين سوال در ۷ محور پاسخ داده اند که به تدریج بیان می کنم: هر چند توسعه در هر كشوري قالبي خاص داشته است، اما مطالعات تاريخي نشان مدهد، مراتبي ثابت وجود دارد كه جوامع مختلف براي رسيدن به توسعه ناگزير از طي آن هستند: ۱- تاريخ اقتصادي ـ سياسي توسعه نشانگر اين واقعيت است كه مهمترين عامل بسيج كننده، حمايت كننده و حركت دهنده توسعه، افكار، سازماندهي و اجماع نظر هيات حاكمه بوده است. اگر جامه اي بخواهد توسعه پيدا كند، بايد انتخاب كند و تصميم بگيرد. تاريخ نشان مي دهد كه اين انتخاب و تصميم از طريق هيات حاكمه اتخاذ شده است. ژاپن، كره جنوبي، آلمان، شوروي و آمريكا از نمونه هاي تاريخي اين رابطه هستند. جوامعي كه از لحاظ مادي توسعه يافته اند و يا به شدت در حال توسعه هستند، از اجماع نظر در ميان جناح هاي مختلف هيات حاكمه برخوردار بوده اند. آقای دکتر فرامرز رفیع پور نيز در نتیجه گیری کتاب قطور توسعه و تضاد همين نتايج را به زبان ديگري بيان كرده است: مهمترین عامل داخلی در ایجاد وضعیت فعلی کشور ما نداشتن قدرت تفکر منسجم و علم سازمان یافته است. همه مسائل دیگر جامعه ما ـ تا آنجا که به عوامل داخلی مربوط می شوند ـ در درجه اول از اینجا سرچشمه می گیرند که ما در تشخیص مسائل و یافتن راه حل مناسب نقص داریم یعنی یک سیستم تفکر سازمان یافته آزاد از قید و بندها نداریم. حال راه حل چیست؟ ابتدا باید تا آنجا که مکن است تمام عوامل و روابط بین آنها را بشناسیم و در مرحله بعد بایدارزشهایمان را ارزیابی کنیم که کدام درستند و کدام غلطند. بدین منظور لازم است که ارزش های خود را در یک جمع علمی محدود با افرادی که دارای قدرت تفکر و شناخت تخصصی در زمینه های مختلف و آزاد از مقام پرستی می باشند به دور از جنجال های رسانه ای و در فضایی آزاد به بحث بگذاریم. امید است در بین اینگونه افراد عاقل و با تقوا بتوان به ارزش های مشترکی رسید و بر پایه آن بقیه مراحل را طی نمود.
|
|
+ نوشته شده در
سه شنبه 11 دی1386ساعت 2:27 بعد از ظهر توسط میثم پیله فروش |
|
|
صفحه نخست پست الکترونیک آرشیو |
| درباره وبلاگ |
|
| آرشیو موضوعی |
|
اقتصادی اجتماعی |
|
RSS
|